tag:blogger.com,1999:blog-61176165087727593842024-02-20T21:24:31.200-08:00Un lugar llamado Arteterapia"El arte es la expresión del alma que necesita ser escuchada"Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-72171544724732629342010-05-17T07:00:00.000-07:002010-05-17T07:28:21.171-07:00"Abrazosgratis.org": ¿quién no necesita uno?<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://zaragozaciudad.net/zemmz/upload/20070711184058-abrazosgratislogo.gif"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 283px; height: 231px;" src="http://zaragozaciudad.net/zemmz/upload/20070711184058-abrazosgratislogo.gif" alt="" border="0" /></a><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-size:100%;" >Me g</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-size:100%;" >u</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-size:100%;" ><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">staría</span> compartir con vosotros esta <a style="color: rgb(51, 204, 0);" href="http://abrazosgratis.org/"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">página <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">web</span> de la asociación de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">abrazosgratis</span>.<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">org</span>. </span></a><strong style="color: rgb(51, 204, 0);"></strong>No se trata de una asociación, ni una <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">ONG</span>, ni una empresa, es una <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">web</span> mantenida <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">solidariamente</span> para ayudar a difundir y unir a las personas que compartimos la misma actitud: <strong>ofrecer ABRAZOS GRATIS para dar felicidad. </strong></span></div><p style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;"> </p><div style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;"> </div><div style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;"> </div><div style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-size:100%;" >El Movimiento “<strong><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">Free</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">Hugs</span></strong>” s</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-size:100%;" >e conoce de su existencia desde el 2001, <strong><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">Jason</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">Hunter</span></strong> lo inició cuando murió su madre, una mujer que abrazaba a la gente y daba amor a todo el mundo sin importar la raza, ni sexo.<strong></strong></span><br /><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-size:100%;" ><strong></strong></span></div><p style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><strong>LA HISTORIA</strong><br /></span></p><p style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">En el año <strong>2004</strong>, un chico que vivía en Londres, volvió a su país natal Australia. Una vez allí, en la ciudad de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">Sidney</span>, se sentía sólo, sus padres se habían divorciado, se acababa de separar de su prometida y su abuela estaba muy enferma. Para animarse decidió ir a una fiesta, donde una desconocida le regaló un abrazo, <em>” Me sentí como un rey, fue lo mejor que me ha pasado nunca</em>”, así describe ese momento. Seis meses después de este suceso, un 30 de junio, decidió salir a repartir abrazos gratis a la gente que transitaba por <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12">Pitt</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">Mall</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14">Street</span> en <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15">Sidney</span>.</span></p><div style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;"> </div><p style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><a style="font-weight: bold; color: rgb(51, 204, 0);" href="http://www.freehugscampaign.org/"><strong>Juan <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16">Mann</span></strong></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 153, 0);"><span style="color: rgb(51, 204, 0);">,</span> </span>así es como se hace llamar, un juego de palabras en inglés para pronunciar “<strong><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17">one</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18">man</span></strong>” que significa “<strong>una persona</strong>“, siguió con su actitud y salía todos los jueves por la tarde a repartir abrazos en el mismo lugar.</span></p><div style="color: rgb(51, 0, 51); text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"> <span style="font-size:100%;"><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;" >Un día abrazando conoció a </span><a style="font-family: trebuchet ms; color: rgb(51, 0, 51);" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Shimon_Moore"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19">Shimon</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20">Moore</span></a><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;" > quien grabó al protagonista abrazando y el intento frustrado de la policía en prohibir los abrazos gratis. Pasaron los años y</span><strong style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;"> Juan <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21">Mann</span></strong><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;" > se puso triste por la muerte de su abuela.</span></span><br /><span style="font-size:100%;"><strong style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22">Shimon</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23">Moore</span></strong><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;" > para animarle editó las imágenes en una noche y le regaló el vídeo, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24">seguidamente</span> se subió a </span><strong style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25">Youtube</span></strong><span style="font-family:trebuchet ms;"><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> y gracias a la fuerza viral de este medio de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26">comunicación</span>, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27">FREE</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28">HUGS</span> se da a conocer en todo el mundo.</span></span></span><br /></div><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:trebuchet ms;"><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vr3x_RRJdd4&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/vr3x_RRJdd4&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br /><br /></span></span> </div>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-11120615341134975852010-05-16T07:16:00.000-07:002010-05-16T07:31:42.030-07:00Ilustraciones infantiles<span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" >Buscando ilustraciones para un trabajo sobre cuentos infantiles he encontrado un blog con preciosas y tiernas ilustraciones infantiles realizadas por la ilustradora </span><a href="http://monica-ilustraciones.blogspot.com/"><span style="font-weight: bold;font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(51, 0, 51);">Mónica Ortiz García.</span><br /></span></a><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><br />Aquí teneis un adelanto, que lo disfruteis!!!!!</span><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOiX6S6FU0bS83XP7jEWuxTeFeTj7URa-MV7xfi510m7ktiplMGryxEzCE5_MimKYOVO4Xwk2vh-64w3zHM4eQxEf02gmC9jWRSF5ZHByatAagM6dFfHlCM4H16bO9bxTpa1VHZicBWz6H/s1600/blog6.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 294px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOiX6S6FU0bS83XP7jEWuxTeFeTj7URa-MV7xfi510m7ktiplMGryxEzCE5_MimKYOVO4Xwk2vh-64w3zHM4eQxEf02gmC9jWRSF5ZHByatAagM6dFfHlCM4H16bO9bxTpa1VHZicBWz6H/s320/blog6.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5471874808693853426" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb80iOADc4TgppZW7zkV0BGBm1uxQZ3qgFRrBffHvOYZY9AiVMvMRL_D8ly0HftC1i3W9wlgXAntbyj7CRFB0i8y655CnJS2IO7Q5H-8xPxCsL3QCN3b_NvFH2dMQsLZG93p_rCjSEi_MP/s1600/blog2.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb80iOADc4TgppZW7zkV0BGBm1uxQZ3qgFRrBffHvOYZY9AiVMvMRL_D8ly0HftC1i3W9wlgXAntbyj7CRFB0i8y655CnJS2IO7Q5H-8xPxCsL3QCN3b_NvFH2dMQsLZG93p_rCjSEi_MP/s320/blog2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5471874493067663362" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim2ilrBS_6b4nxlLa1nK5WbjT3TN03QLszBUUoVT-K8eA8Kbb43hSHpJjaZTaFVy0-cx0vYHzDEwawmvQnyRbyp4FTbvOoDEhO83xU4YG2ImicE7NNLffDs3nJ-mcPObSJc9Ak6T0_BaIl/s1600/blog1.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 242px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim2ilrBS_6b4nxlLa1nK5WbjT3TN03QLszBUUoVT-K8eA8Kbb43hSHpJjaZTaFVy0-cx0vYHzDEwawmvQnyRbyp4FTbvOoDEhO83xU4YG2ImicE7NNLffDs3nJ-mcPObSJc9Ak6T0_BaIl/s320/blog1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5471874402881565938" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxvqrK8n99XI8XRY4HOZOSPHzOZFXNsteuPX2PctONkbsMMDx-OeYuO4fHYE5QROhDJl2TU0NyKeHcR2sW4oMB2skWPIVKLiJ0TzrN8yHKwIS4JTK8srZs8t1CGYZhyOVB5XQj7DO6ZCA4/s1600/blog.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 303px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxvqrK8n99XI8XRY4HOZOSPHzOZFXNsteuPX2PctONkbsMMDx-OeYuO4fHYE5QROhDJl2TU0NyKeHcR2sW4oMB2skWPIVKLiJ0TzrN8yHKwIS4JTK8srZs8t1CGYZhyOVB5XQj7DO6ZCA4/s320/blog.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5471874328445193186" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><br /><br /><br /></span>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-18836119952718029112010-05-15T06:16:00.000-07:002010-05-15T06:25:05.038-07:00VIDEO ASIGNATURA NNTT UAM:"Alicia en el país de las emociones"<div style="width:477px" id="__ss_4108601"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/guesta93dff/justificacin-de-la-unidad-didctica-nntt" title="Justificación de la unidad didáctica nntt">Justificación de la unidad didáctica nntt</a></strong><object id="__sse4108601" width="477" height="510"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=justificacindelaunidaddidcticanntt-100515081531-phpapp01&stripped_title=justificacin-de-la-unidad-didctica-nntt" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse4108601" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=justificacindelaunidaddidcticanntt-100515081531-phpapp01&stripped_title=justificacin-de-la-unidad-didctica-nntt" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/guesta93dff">guesta93dff</a>.</div></div><br /><br /><br /><object width="500" height="400"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=11621379&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=&fullscreen=1" /><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=11621379&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=&fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="500" height="400"></embed></object><p><a href="http://vimeo.com/11621379">Alicia en el país de las emociones</a> from <a href="http://vimeo.com/user3775861">Cristina Caballero</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-19889208199947635062010-05-14T12:11:00.000-07:002010-05-15T06:04:43.311-07:00POWER NNTT: ¿Qué nos pediría una persona con autismo?<span style="font-family:trebuchet ms;">Os invito a que reflexioneis con este power sobre autismo</span><br /><div style="width: 425px;" id="__ss_4108566"><strong style="margin: 12px 0pt 4px; display: block;"><a href="http://www.slideshare.net/guesta93dff/power-tic-autismo-4108566" title="Power tic autismo">Power tic autismo</a></strong><object id="__sse4108566" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerticautismo-100515080051-phpapp01&stripped_title=power-tic-autismo-4108566"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse4108566" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerticautismo-100515080051-phpapp01&stripped_title=power-tic-autismo-4108566" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/guesta93dff">guesta93dff</a>.</div></div>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-88034639064705304402010-04-24T06:39:00.000-07:002010-04-24T06:47:39.657-07:00Cómo convertir un calcetín en un divertido conejo<div style="text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">Materiales que necesitamos:</span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 0, 51);">- Un calcetín con el talón de un color diferenciado</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> del resto, ya que esa parte de la prenda, se convertirá en la carita </span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">de nuestro conejo.</span><br /><span style="color: rgb(51, 0, 51);">- Todo el material necesario para coser: aguja, tijeras, hilo...</span><br /><span style="color: rgb(51, 0, 51);">- Relleno: yo suelo utilizar relleno para cojines y almohadas.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">El "paso a paso":</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">1.-</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Elegimos el calcetín adecuado para nuestro proyecto. Como he dicho anteriormente</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">, es muy importante que tenga el talón de color. El resto del calcetín constituirá el cuerpo y las orejas del conejo, y lo podéis elegir a vuestro gusto: liso, estampado...</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">2.-</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Hacemos un corte en forma de "U" en la parte superior del calcetín. </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">Importante:</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> el talón deberá quedar tal y como se muestra en la imagen, hacia arriba, antes de realizar el corte para las orejas. El tamaño de ese corte dependerá de lo anchas que queráis que sean las orejitas</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> de vuestro muñeco </span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">. También haremos un corte en la parte inferior de la prenda para poder rellenar posteriormente </span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> al conejito</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">. No es necesario hacer este corte muy grande. Podéis hacerlo pequeñito </span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">e ir cortando más si veis que luego os cuesta rellenar al muñeco.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">3.-</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Damos la vuelta al calcetín y cosemos lo que constituirán</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> las orejas, tal y como aparece indicado en la imagen número </span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">4.-</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Damos la vuelta al calcetín de nuevo y ya queda preparado para introducir el relleno.</span><br /><br /><br /><a style="color: rgb(51, 0, 51);" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirCmzA6VbJOWeGZwLMagsnGscsrbn4txzPNx7wku2dJHaXp-lqqLZ6YWJsdt_pcRuYYluiTzUhkrWYCXhO8bxYWWoZnmv_1P5EdDvrLBqM0u3-n_fJ0nZnpi869b3rdkkG-BJ-X95Kx7-Q/s1600-h/Tutorial+conejo+calcetin_01.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirCmzA6VbJOWeGZwLMagsnGscsrbn4txzPNx7wku2dJHaXp-lqqLZ6YWJsdt_pcRuYYluiTzUhkrWYCXhO8bxYWWoZnmv_1P5EdDvrLBqM0u3-n_fJ0nZnpi869b3rdkkG-BJ-X95Kx7-Q/s400/Tutorial+conejo+calcetin_01.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5354723752594929282" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">5.-</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">Introducimos </span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">el relleno primero en la zona de las orejas ( os resultará más fácil meterlo con un objeto alargado) y después en resto del cuerpo. Tendréis que ir ajustando el relleno en función del </span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_29">volumen</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> que queráis que tenga el animal.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">6.-</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Cosemos la parte inferior del calcetín para cerrar el agujero que hicimos para meter el relleno. En este caso, se utiliza una puntada recta: introducir y sacar la aguja bordeando el agujero que hemos realizado, dejando un espacio entre puntada y puntada, tirando al final del hilo para que se cierre tal y como se muestra en la imagen 6.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">7.-</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Dibujamos la carita</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> a nuestro gusto con el color de hilo que queramos. Podéis ayudaros de un </span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_31">lápiz</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> o rotulador marcador de tela para dibujar la cara antes de coserla. A mi me gusta añadir elementos hechos con fieltro, como he hecho con la nariz de mi propio muñeco.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51);">8.-</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Los pasos anteriores ya son suficientes para realizar vuestro conejito </span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_32"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">y hasta aquí llega el autor en el libro. Sin embargo, a mí me gusta añadirle el toque de la "colita".</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Para hacerla, tenéis que cortar un trozo de tela con forma de círculo. Podéis usar alguna parte que os haya sobrado al cortar vuestro calcetín u otro tipo de tela. Coséis con la misma puntada utilizada para cerrar la base del muñeco y antes de tirar del hilo, tenéis que introducir un poco de relleno para darle algo de volumen a la cola. Una vez hecha l<span style="color: rgb(51, 0, 51);">a pelotita</span></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_34"></span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">, la podéis coser a la parte trasera del muñeco con hilo del mismo color.</span><br /><br /><br /><a style="color: rgb(51, 0, 51);" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyh-PEzxwQwqDEvh5lXwxP9sDPKo6hurNuIkJ5M7QRZCH_-9vTKQWQVnwouUUDuoAa26NjQrQCtpOa4gNN3BtlCyPtCg7yEvE8ZdU22CNdUI_s3Rhr_-m2MFNlYD6qI1J6u1OWJy6DDl8h/s1600-h/Tutorial+conejo+calcetin_02.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyh-PEzxwQwqDEvh5lXwxP9sDPKo6hurNuIkJ5M7QRZCH_-9vTKQWQVnwouUUDuoAa26NjQrQCtpOa4gNN3BtlCyPtCg7yEvE8ZdU22CNdUI_s3Rhr_-m2MFNlYD6qI1J6u1OWJy6DDl8h/s400/Tutorial+conejo+calcetin_02.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5354725511884537778" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(51, 0, 51);">Y aquí tenéis el resultado final. Ahora es vuestro turno...manos a la obra!!!</span><br /><br /><br /><a style="color: rgb(51, 0, 51);" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiTM1Xzcs1JeDWwGWJhQ47hEb9THWLg1eeFIteLCv9Rif9sJxx_ALbi0VBDjIx1H440XkVZhJPH11WOu-p4U8l68qV0KvGyiWFWzcDRSddRtRm1_e1oDWrMWwNShlPx20E7sxwraQw_yjf/s1600-h/Imagen+final+conejo.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 390px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiTM1Xzcs1JeDWwGWJhQ47hEb9THWLg1eeFIteLCv9Rif9sJxx_ALbi0VBDjIx1H440XkVZhJPH11WOu-p4U8l68qV0KvGyiWFWzcDRSddRtRm1_e1oDWrMWwNShlPx20E7sxwraQw_yjf/s400/Imagen+final+conejo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5354731273654946962" border="0" /></a></div>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-40915825063019807312010-04-03T11:51:00.000-07:002010-04-03T12:08:32.542-07:00La terrible vida y el arte puro de Judith Scott<object width="300" height="200"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/uVH5vl4NuO8&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/uVH5vl4NuO8&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="300"></embed></object>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-44909586653048898632010-04-03T04:46:00.000-07:002010-05-17T11:23:39.019-07:00El arte del mimo: Marcel Marceau<div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 0, 51);">El mimo no es sólo teatro, no es sólo silencio, no es sólo gesto. El mimo va más allá y profundiza en la vida, porque se quita del medio los estorbos del lenguaje, del idioma, de la intermediación. Junto con la música y las matemáticas, el mimo es universal. Como decía Marcel Marceau:</span><br /></div><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(51, 0, 51);"><br /><span style="font-size:130%;">"</span><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" >todo se puede representar con el mimo menos la mentira, porque para mentir es imprescindible la palabra.</span></span><span style="font-size:130%;">"<br /><br /></span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 0, 51);"></span></div><span style="color: rgb(51, 0, 51);"><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/i99k7nCnVwM&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/i99k7nCnVwM&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br /><br /></span>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-41438879571662043612010-03-27T11:44:00.001-07:002010-04-05T13:05:23.784-07:00La leggenda del pianista sull'oceano<p style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;">Se trata de una tierna película sobre un extraño pianista, llamado Novecento que nace y se cria en un barco. Basada en la novela <span style="font-style: italic;">Novecento </span>de <span class="AutorCabecera">Alessandro Baricco. </span><br /></p><p face="trebuchet ms" style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);">A pesar de que Novecento nunca ha bajado del barco en el que nació, sabe como huele una calle de Londres o como es la luz que se contempla al atardecer desde un puente de París y es capaz de describir con precisión lugares a los que sólo ha viajado con su imaginación, ya que el mundo entero entra y sale de su barco en cada travesía, aunque él nunca haya puesto un pie en tierra. </p><div style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms; color: rgb(51, 0, 51);"> </div><p face="trebuchet ms" style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);">Tan sólo en una ocasión el pianista tratará de bajar del barco en el que ha transcurrido toda su vida. Engalanado como corresponde a un instante trascendental comienza a bajar, poco a poco, la escalerilla que separa su mundo de áquel que conoce únicamente a través de los rostros y los relatos de los que tratando de hacer realidad su sueño de una tierra nueva han inspirado su música. Cuando está a punto de pisar tierra firme, da media vuelta y, sin pronunciar palabra, regresa al barco, renunciando a su propio sueño para siempre. Ha tenido tan solo un atisbo del mundo y éste le ha parecido tan inmenso que se siente incapaz de manejarlo. </p><div style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms; color: rgb(51, 0, 51);"> </div><p style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms; color: rgb(51, 0, 51);">Siempre existe un momento, en el que se da un paso decisivo, ese paso, pequeño o grande, nos aleja para siempre del mundo de las certezas. La mayoría de nosotros lo damos de forma inconsciente, sin comprender del todo su trascendencia, pero imaginemos por un momento que como para Novecento, este gesto se concreta y precisa: con un solo paso el mundo deja de desfilar ante nosotros y somos nosotros quienes con nuestras elecciones decidimos por donde debe discurrir el desfile... <span style="font-weight: bold;">¿Cuántos descenderíamos por la escalerilla y daríamos ese paso final?<br /></span></p><p style="text-align: justify; font-family: trebuchet ms; color: rgb(51, 0, 51);">Aquí tenéis una de las escenas más espectaculares, el duelo entre Novecento y otro gran pianista.<span style="font-weight: bold;"><br /></span></p><br /><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/2B0hsv6_VRk&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/2B0hsv6_VRk&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="300"></embed></object>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-48223022725418736172010-03-27T11:34:00.000-07:002010-04-03T11:55:50.594-07:00La música estimula nuestras emociones<p style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;">La música es utilizada como pasatiempo, medio de comunicación o para mejorar el ambiente de algún lugar. Su objetivo es estimular emociones en el oyente y expresar <strong><span style="color: rgb(102, 51, 102);">sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas</span></strong><span style="color: rgb(102, 51, 102);">.</span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica" target="n"><br /></a></p><div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"> </div><p style="font-family: trebuchet ms; text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);">No toda la música tiene el mismo efecto. Debemos de ser selectivos. Al momento de escuchar alguna canción concentrémonos en la emoción que nos hace sentir. Si ésta es positiva, entonces clasifiquémosla dentro de nuestra colección. Hay música para cada ocasión.<br /></p><div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"> </div><p style="font-family: trebuchet ms; text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);">La música que estimula nuestras emociones es la que vale la pena conservar. La siguiente melodía en piano de <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Yann Tiersen</span> es un buen ejemplo:</p><br /><br /><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-ZJDNSp1QJA&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/-ZJDNSp1QJA&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="300"></embed></object>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-27227823699691669022010-03-27T10:32:00.000-07:002010-03-27T10:45:59.139-07:00INTERPRETACION DEL DIBUJO INFANTIL<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://ferdy9.files.wordpress.com/2009/05/dibujo-infantil.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 162px; height: 115px;" src="http://ferdy9.files.wordpress.com/2009/05/dibujo-infantil.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;" >He seleccionado aquí algunas pautas interesantes para interpretar los dibujos de niños, a modo orientativo, ya que no debemos generalizarlas porque cada niño es un mundo.<br /><br /><br /><br /><br /></span> <ul style="color: rgb(51, 51, 51);"><li><b style="font-family: trebuchet ms; color: rgb(0, 153, 0);">Posición del dibujo</b><span style="font-family:trebuchet ms;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">. </span>Todo lo que dibuja el niño en la parte superior del papel está relacionado con la cabeza, el intelecto, la imaginación, la curiosidad y el deseo de descubrir cosas nuevas. La parte inferior del papel nos informa sobre las necesidades físicas y materiales que pueda tener el niño. El lado izquierdo indica pensamientos que giran en torno al pasado, mientras el lado derecho al futuro. Si el dibujo se sitúa en el centro del papel representa el momento actual.</span></li></ul> <ul style="color: rgb(51, 51, 51);"><li><b style="font-family: trebuchet ms; color: rgb(0, 153, 0);">Dimensiones del dibujo.</b><span style="font-family:trebuchet ms;"> Los dibujos con formas grandes muestran cierta seguridad, mientras los de formas pequeñas suelen estar hechos por niños que normalmente necesitan de poco espacio para expresarse. Pueden también mostrar a un niño reflexivo, o con falta de confianza. </span></li></ul> <div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"><ul><li><b style="font-family: trebuchet ms; color: rgb(0, 153, 0);">Trazos del dibujo.</b><span style="font-family:trebuchet ms;"> Los continuos, sin interrupciones, suelen denotar un espíritu dócil, mientras el borrado o cortado puede revelar a un niño algo inseguro e impulsivo. </span></li></ul></div> <ul style="color: rgb(51, 51, 51);"><li><b style="font-family: trebuchet ms; color: rgb(0, 153, 0);">La presión del manejo</b><span style="font-family:trebuchet ms;">. Una buena presión indica entusiasmo y voluntad. Cuanto más fuerte sea, más agresividad existirá, mientras cuanto más superficiales demuestra falta de voluntad o fatiga física. </span></li></ul> <ul style="color: rgb(51, 51, 51);"><li><b style="font-family: trebuchet ms; color: rgb(0, 153, 0);">Los colores del dibujo</b><span style="font-family:trebuchet ms;">. <span style="color: rgb(51, 51, 51);">El rojo representa la vida, el ardor, el activo; el amarillo, curiosidad y alegría de vivir; el naranja, necesidad de contacto social y público e impaciencia; el azul, la paz y la tranquilidad; el verde, cierta madurez, sensibilidad e intuición; el negro representa el inconsciente; el marrón, la seguridad y planificación. Es necesario añadir que el dibujo de un solo color puede denotar pereza o falta de motivación. </span></span></li></ul> <span style="font-family:trebuchet ms;"><br /></span></div>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-6108486997641313792010-03-27T09:12:00.002-07:002010-03-27T09:40:41.945-07:00¿HACIA QUE LADO GIRA LA BAILARINA?<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://lacasadelrock.files.wordpress.com/2008/01/ballarina3d.gif"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 300px;" src="http://lacasadelrock.files.wordpress.com/2008/01/ballarina3d.gif" alt="" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center; color: rgb(102, 51, 102);font-family:trebuchet ms;"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 0, 51);">S</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);">OLUCIONES</span></span><br /></div><br /><ul style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);"><li><strong></strong>Si has respondido que gira en el sentido de las agujas del reloj el lado <span style="font-weight: bold;">derecho</span> de tu cerebro es el dominante por lo que eres imaginativo, filosófico e impetuoso; <span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 153);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">eres </span>más </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 153);font-size:130%;" >creativo.</span><br /></li></ul><ul style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);"><li><strong></strong>Si por el contraio ves que gira en el sentido contrario del reloj el lado <span style="font-weight: bold;">izquierdo </span>de tu cerebro es el dominante, por lo que eres lógico y te gusta estar seguro; <span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 153);">eres más </span></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 153);font-size:130%;" >racional.</span><br /></li></ul><ul style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);"><li>En cambio si eres capaz de ver que gira para un lado, y luego para el otro, pues......................<span style="color: rgb(153, 51, 153);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">eres un </span></span><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: bold;font-size:130%;" >genio!</span></li></ul> <p><strong><br /></strong></p><p><strong><br /></strong></p>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-21734516116290136052010-03-27T08:34:00.001-07:002010-03-27T09:01:28.763-07:00Cuento motor: SIN BARRERAS<div style="width: 477px;" id="__ss_3571714"><p style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;" class="spip"><span style="font-size:100%;">Aquí tenéis un interesante documento que plantea una unidad didáctica que fusiona dos contenidos muy importantes a trabajar en la etapa de Educación Primaria, <span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 153);">el cuento y la expresión corporal</span><span style="color: rgb(153, 51, 153);">, </span>realizado por <span style="font-style: italic;">Nuria Díaz Guillot.</span><br /></span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);"> </div><p style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;" class="spip"><span style="font-size:100%;">Además, partiendo de la necesidad y la importancia de un aprendizaje vivencial, sus actividades introducen al alumnado en el "mundo" de la discapacidad y de las necesidades que de ella se derivan, de tal manera que a partir de este cuento motor, el alumnado experimentará las sensaciones y percepciones de niños con déficit visual, aprenderá a jugar a la Boccia como deporte adaptado a los niños con déficit motor y conocerá la lengua de signos como sistema alternativo de comunicación empleado por niños con déficit auditivo.</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(51, 0, 51);"><br /></div><strong style="margin: 12px 0pt 4px; display: block;"><br /><a href="http://www.slideshare.net/anaarmenia/cuento-motor-sin-barreras-3571714" title="Cuento motor, Sin Barreras">Cuento motor, Sin Barreras</a></strong><object width="477" height="510"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=sinbarreras-100327103306-phpapp01&stripped_title=cuento-motor-sin-barreras-3571714"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=sinbarreras-100327103306-phpapp01&stripped_title=cuento-motor-sin-barreras-3571714" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="400"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/anaarmenia">anaarmenia</a>.</div></div>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-89095213987948317442010-03-27T08:01:00.000-07:002010-03-27T09:01:10.696-07:00Música para niños con Necesidades Educativas Especiales<div style="text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Os muestro las reflexiones que he considerado más importantes sobre el siguiente artículo: <a href="http://www.filomusica.com/filo21/nino.html"><span style="font-weight: bold;">"Música para niños con Necesidades Educativas Especiales"</span> </a>(también puedes acceder al artículo completo).<br /><br />Hoy en día hablamos de necesidad educativa especial (n.e.e.) cuando un niño tiene una dificultad para aprender <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">significativamente</span> mayor que los demás niños de su misma edad o si sufre una incapacidad que le impide o dificulta el uso de las instalaciones educativas que <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">generalmente</span> tienen a su disposición los compañeros de su misma edad. Decir que un alumno presenta n.e.e. es una forma de decir que para el logro de los fines de la educación precisa disponer de determinadas ayudas pedagógicas o servicios. De esta manera, una necesidad educativa se describe en término de aquello que es esencial para la consecución de los objetivos de la educación.<br /><br />La música enriquece la vida de todas las personas, ayuda a todo ser humano, por eso es necesario que rodee al niño con n.e.e. un ambiente musical rico y controlado en estímulos, puesto que esta <span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);">experiencia sensorial</span> es lo que le va a proporcionar un desarrollo emocional, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">psicofisiológico</span> y social equilibrado.<br /><br />La música se puede emplear de diferentes maneras: activa (el niño juega, canta, manipula instrumentos u otros objetos...), receptiva (al escuchar) y receptivo-activa <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">interdisciplinar</span>: (como apoyo a otras actividades: dibujo, expresión corporal, modelado...)<br /><br />Uno de los principales problemas de los niños con n.e.e. es el de la <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">comunicación</span>, les resulta difícil expresarse, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">relacionarse</span>... Esto puede ser debido a su carencia de vocabulario, su uso limitado de palabras... La música, es una <span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold;">vía de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">comunicación</span> no verbal</span>, conlleva la expresión de emociones y de acciones que no precisan de una <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">organización</span> lingüística ni de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">explicaciones</span>; por medio de la música el niño con n.e.e. encuentra el camino de relación y expresión de sus sentimientos.<br /><br />En cierta ocasión estuvimos trabajando con un niño del primer ciclo de primaria que presentaba bajo nivel de atención, dificultad para <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">relacionarse</span> con sus compañeros y sus profesores, diversos trastornos de conducta social (timidez, <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">infantilismo</span> e indisciplina individual)... Nosotros intentábamos buscar un centro de interés para él y a partir de ahí construir un aprendizaje <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">significativo</span>. Descubrimos que les encantaba las canciones de las películas de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12">Disney</span>, todas las conocía, y a través de ellas pudimos adentrarnos en su "mundo".<br />Partiendo de las canciones trabajamos otras áreas de conocimiento: lengua (uso correcto del lenguaje oral al contar las películas...), matemáticas (contar las personajes que en ellas aparecen y la función que desempeñaba cada uno...), educación artística (dibujar los personajes que cantan las canciones...). La música nos ayudó a que desarrollara sus capacidades, se integrara en la clase (al cantarle a sus compañeros las canciones, contarles las películas que había visto...)<br /><br />Con frecuencia, el niño tiene conciencia de su falta de desarrollo y de su disminución; éste tipo de vivencias afecta <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">directamente</span> a su <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14">autoestima</span>. Pero con la música, al ver que pueden realizar las mismas actividades que sus compañeros de clase: cantar, tocar algún instrumento... sienten una gran satisfacción, y empiezan a <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15">considerarse</span> miembros del grupo, integrándose plenamente en él. La música les da la <span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);">oportunidad </span>de desarrollar el sentido de grupo y la posibilidad de adaptación social.</span></div>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-70928005858029226132010-03-27T06:58:00.000-07:002010-05-17T11:00:46.712-07:00No te rindas....Mario Benedetti<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtFmuoIujsgsZT_8kdjMJg2ouFZYvB0_klmHg5Y_P1YNZs7gTP9MgmybPaSl_cmNK_OUCeB-JSWTOiQOk81asYS25NU1rHVsKMndGkoGdQ1heUtDvda_mVO6787Wrw4vlA_T7TGNyX4JFh/s1600/La+imaginacion+de+Lara+final+-+copia.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 456px; height: 467px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtFmuoIujsgsZT_8kdjMJg2ouFZYvB0_klmHg5Y_P1YNZs7gTP9MgmybPaSl_cmNK_OUCeB-JSWTOiQOk81asYS25NU1rHVsKMndGkoGdQ1heUtDvda_mVO6787Wrw4vlA_T7TGNyX4JFh/s1600/La+imaginacion+de+Lara+final+-+copia.jpg" alt="" border="0" /></a><br /></div><br /><div style="text-align: center; color: rgb(51, 0, 51); font-weight: bold;"><span style="font-size:100%;">No te rindas, aún estás a tiempo<br /><br />De alcanzar y comenzar de nuevo,<br /><br />Aceptar tus sombras,<br /><br />Enterrar tus miedos,<br /><br />Liberar el lastre,<br /><br />Retomar el vuelo.<br /><br />No te rindas que la vida es eso,<br /><br />Continuar el viaje,<br /><br />Perseguir tus sueños,<br /><br />Destrabar el tiempo,<br /><br />Correr los escombros,<br /><br />Y destapar el cielo.<br /><br />No te rindas, por favor no cedas,<br /><br />Aunque el frío queme,<br /><br />Aunque el miedo muerda,<br /><br />Aunque el sol se esconda,<br /><br />Y se calle el viento,<br /><br />Aún hay fuego en tu alma<br /><br />Aún hay vida en tus sueños.<br /><br />Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo<br /><br />Porque lo has querido y porque te quiero<br /><br />Porque existe el vino y el amor, es cierto.<br /><br />Porque no hay heridas que no cure el tiempo.<br /><br />Abrir las puertas,<br /><br />Quitar los cerrojos,<br /><br />Abandonar las murallas que te protegieron,<br /><br />Vivir la vida y aceptar el reto,<br /><br />Recuperar la risa,<br /><br />Ensayar un canto,<br /><br />Bajar la guardia y extender las manos<br /><br />Desplegar las alas<br /><br />E intentar de nuevo,<br /><br />Celebrar la vida y retomar los cielos.<br /><br />No te rindas, por favor no cedas,<br /><br />Aunque el frío queme,<br /><br />Aunque el miedo muerda,<br /><br />Aunque el sol se ponga y se calle el viento,<br /><br />Aún hay fuego en tu alma,<br /><br />Aún hay vida en tus sueños<br /><br />Porque cada día es un comienzo nuevo,<br /><br />Porque esta es la hora y el mejor momento.<br /><br />Porque no estás solo, porque yo te quiero.<br /><br />(Mario Benedetti)</span></div>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-2321141385332769732010-03-26T15:09:00.001-07:002010-03-27T09:00:43.300-07:00Marla Olmstead, niña prodigio de la pintura<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3aymun.files.wordpress.com/2009/05/marla_movieweb.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 114px; height: 143px;" src="http://3aymun.files.wordpress.com/2009/05/marla_movieweb.jpg" alt="" border="0" /></a><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" >Aquí podéis consultar la página web de una niña de 10 años, llamada <a style="font-weight: bold;" href="http://www.marlaolmstead.com/"><span style="color: rgb(51, 0, 153);">Marla Olmstead</span>,</a> cuyas pinturas, que podrían inscribirse en el expresionismo </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:100%;" ><a style="font-family: trebuchet ms;" rel="tag" name="kw_expresionismo" href="http://www.idoneos.com/index.php/concepts/expresionismo"></a></span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" >abstracto, se cotizan en varios miles de dólares. Hija de un pintor aficionado, la historia cuenta que Marla comenzó a pintar a los dos años cuando su padre le dejó pinceles y grandes lienzos tendidos en el suelo. Para sorpresa de todos, su producción grafoplástica parecía acercarse, inesperadamente, a artistas de la talla de Pollock, Kandisnky o Klee.<span style="text-decoration: underline;"> </span></span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:100%;" ><a style="font-family: trebuchet ms;" rel="tag" name="kw_pollock" href="http://www.idoneos.com/index.php/concepts/pollock"></a><a style="font-family: trebuchet ms;" rel="tag" name="kw_kandinsky" href="http://www.idoneos.com/index.php/concepts/kandinsky"></a><a style="font-family: trebuchet ms;" rel="tag" name="kw_klee" href="http://www.idoneos.com/index.php/concepts/klee"></a></span><span style="color: rgb(0, 0, 102);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><span style="color: rgb(51, 51, 51);">Anthony Bruneli, galerista del norte del estado del estado de New York, de donde es oriunda la familia, se interesó por los cuadros de Marla, y expuso la obra de la niña, que ya tenía cuatro años en mayo de 2004.<br /><br /></span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">Os invito a que os sorprendáis con esta presentación que he realizado escogiendo las obras más importantes e impactantes de Marla. Que disfrutéis.</span></span><span style="font-size:100%;"><br /></span></div><p style="visibility: visible;"><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://widget-8b.slide.com/widgets/slideticker.swf" style="width: 426px; height: 320px;" width="428" height="320"><param name="movie" value="http://widget-8b.slide.com/widgets/slideticker.swf"><param name="quality" value="high"><param name="scale" value="noscale"><param name="salign" value="l"><param name="wmode" value="transparent"> <param name="flashvars" value="cy=ms&il=1&channel=2738188573473390475&site=widget-8b.slide.com"></object></p><p style="white-space: nowrap;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=ms&at=un&id=2738188573473390475&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-8b.slide.com/p1/2738188573473390475/ms_t043_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" ismap="ismap" border="0" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=ms&at=un&id=2738188573473390475&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-8b.slide.com/p2/2738188573473390475/ms_t043_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" ismap="ismap" border="0" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=ms&at=un&id=2738188573473390475&map=E" target="_blank"><img src="http://widget-8b.slide.com/m/2738188573473390475/ms_t043_v000_s0un_f00/images/xslide9_1.gif" ismap="ismap" border="0" /></a></p><p></p>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-30367941063519553202010-03-26T12:51:00.000-07:002010-03-27T09:00:29.067-07:00Como reflexión: educar en la creatividad<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.rutainterior.com/wp-content/uploads/2009/06/imaginacion-creatividad.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 310px; height: 230px;" src="http://www.rutainterior.com/wp-content/uploads/2009/06/imaginacion-creatividad.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Educar en la creatividad es educar para el <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">cambio </span>y formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza, amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentado en su vida escolar y cotidiana, además de ofrecerles herramientas para la innovación.</span></p><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><div> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">La creatividad puede ser desarrollada a través del proceso educativo, favoreciendo potencialidades y consiguiendo una mejor utilización de los recursos individuales y grupales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.</span></p><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><br /></span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Siguiendo con estas ideas no podríamos hablar de una educación creativa sin mencionar la importancia de una atmósfera creativa que propicie el pensar <i>reflexivo y creativo</i><b> </b>en el salón de clase.</span></p><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">La concepción acerca de una educación creativa parte del planteamiento de que la creatividad está ligada a todos los ámbitos de la actividad humana y es el producto de un devenir histórico social determinado.</span></p><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><br /></span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Siguiendo con esta manera de pensar tendríamos un concepto de creatividad<i> </i>acorde con los planteamientos anteriores, que bien puede ser el siguiente.</span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify; font-style: italic;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Creatividad es el potencial humano integrado por componentes cognoscitivos, afectivos, intelectuales y volitivos, que a través de una atmósfera creativa se pone de manifiesto, para generar productos novedosos y de gran valor social y comunicarlos transcendiendo en determinados momentos el contexto histórico social en el que se vive.</span></p><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify; font-style: italic;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><div style="text-align: justify; font-style: italic;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify; font-style: italic;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Este concepto, integracionista o conjuncionista, plantea una interrelación dialéctica de las dimensiones básicas con que frecuentemente se ha definido la creatividad de manera unilateral: <i style="color: rgb(204, 0, 0);">persona, proceso, producto, medio.</i></span></p><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><i style="color: rgb(204, 0, 0);"><br /></i></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Por otro lado, este educar en la creatividad implica el <i>amor por el cambio.<b> </b></i>Es<i> </i>necesario propiciar a través de una atmósfera de libertad psicológica y profundo<i> </i>humanismo que se manifieste la creatividad de los alumnos, al menos en el sentido de ser capaces de enfrentarse con lo nuevo y darle respuesta. Además, enseñarles a no temer el cambio, sino más bien a poder sentirse a gusto y disfrutar con éste.</span></p><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;">Podemos afirmar, sin miedo a equivocarnos, que una educación creativa es una educación <i>desarrolladora </i>y<i> autorrealizadora</i>, en la cual no solamente resulta valioso el aprendizaje de nuevas habilidades y estrategias de trabajo, sino también el<i> </i>desaprendizaje de una serie de actitudes que en determinados momentos nos llenan de <i>candados<b> </b>psicológicos</i> para ser creativos o para permitir que otros lo sean.</span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="word-spacing: 0pt; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:100%;"> </span></p>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-67693569344653463142010-03-26T10:31:00.000-07:002010-03-27T09:00:14.605-07:00Los prodigios de un joven autista<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho9Sj8PK8ocFplmCzH97fetn7jVNc2qodt9F1OAj9cZpb4sdoGQJVWSF9wxtGje2lf6yN46UszeiHGQvWejbF2IILp_Ix_PR9i_U7xCJBaHLF9Wpj-rVWClempEtsRQ5gqjqRTAGAStok/s400/JonathanLerman.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 276px; height: 215px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho9Sj8PK8ocFplmCzH97fetn7jVNc2qodt9F1OAj9cZpb4sdoGQJVWSF9wxtGje2lf6yN46UszeiHGQvWejbF2IILp_Ix_PR9i_U7xCJBaHLF9Wpj-rVWClempEtsRQ5gqjqRTAGAStok/s400/JonathanLerman.jpg" alt="" border="0" /></a><span style="color: rgb(51, 0, 51);">Aquí tenéis un interesante documental sobre <span style="font-weight: bold;">Jonathan Lerman</span>, un niño autista prodigio de la pintura. </span> <span style="color: rgb(51, 0, 51);">Lyle Rexer, un crítico de arte, afirma que la obra de Jonathan tiene elementos de Grosz y Bacon y la ha comparado a las caricaturas de los artistas satíricos mexicanos Miguel Covarrubias, Carroll Dunham y Al Hirschfeld.</span> <span style="color: rgb(51, 0, 51);">Jonathan, nacido cuando su familia vivía en Queens, parecía normal al principio, según su madre, Karen, una enfermera. Los padres de Jonathan le llevaron de especialista en especialista y finalmente, antes de que cumpliera los tres años, un neuropsiquiatra de Long Island le diagnosticó 'trastorno autista generalizado', algo que le afectará toda su vida y le impedirá comunicarse correctamente y comprender lo que oye, ve o siente.</span><span style="color: rgb(51, 0, 51);"> Nadie sabe hasta qué punto el propio Jonathan entiende que sus dibujos son un éxito, pero, según Caren Lerman, <span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 0, 51); font-style: italic;">"le dije que a la gente le encanta su arte, y él se sintió feliz". </span></span><br /></div><br /><br /><object width="300" height="200"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KpCkJ2XtaBo&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/KpCkJ2XtaBo&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="200"></embed></object>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-18741465395743662422010-03-26T09:32:00.000-07:002010-04-03T12:04:57.228-07:00Beneficios de la Musicoterapia<span style="font-size:85%;"><span style="color: rgb(102, 51, 0);"><strong><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><span style="color: rgb(153, 51, 153);">Beneficios y mejoras generales:</span><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Explorar sus sentimientos.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Hacer cambios positivos en su estado de ánimo y en el estado emocional.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Desarrollar un sentido de control de la vidas a través de experiencias de éxito.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Aprender o poner en práctica habilidades para resolver problemas y conflictos.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Mejorar la socialización.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Reducir el estrés.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Como apoyo en el proceso del parto.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Aumentar la creatividad y la capacidad de resolver problemas.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Disminuir la ansiedad.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Enfermedades degenerativas debido a la edad (Alzheimer entre otras)</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Problemas de farmacodependencia y drogodependencia.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Daño cerebral debido a enfermedades o traumatismos.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Incapacidades físicas debidas a enfermedades degenerativas o accidentes.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Problemas de dolor agudo o crónico.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Personas con enfermedades terminales.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /><br /></span><span style="color: rgb(153, 51, 153); font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" >Mejora en niños:</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Dificultades en el aprendizaje.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Problemas de conducta.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Trastornos profundos en el desarrollo (autistas).</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Niños con deficiencia mental.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Con dificultades en la socialización</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Con baja autoestima.</span><span style="font-weight: normal;font-family:trebuchet ms;font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 0, 51); font-weight: normal;font-family:webdings;font-size:130%;" >-Trastornos médicos crónicos y degenerativos (cardiopatías, problemas de dolor, etc.) </span><br /></strong></span></span>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-92087706506407061992010-03-24T14:27:00.000-07:002010-03-27T08:59:44.340-07:00De visita al Corral de Comedias<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/WikiCorral0378r.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 189px; height: 128px;" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a8/WikiCorral0378r.jpg" alt="" border="0" /></a><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" >El Corral de</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" > Comedias de <span style="font-weight: bold;">Alcalá de Henares </span>es uno de los corrales de comedias</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" > más antiguos que se conservan en Europa. </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" > Actualmente ha recuperado su programación teatral, y existe la posibilidad de visitas guiadas. </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" >Podeís visitar su página web pinchando en<span style="color: rgb(0, 102, 0);"> </span></span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><a style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold;" href="http://www.corraldealcala.com/home/index.php">Corral de Comedias</a><span style="color: rgb(51, 204, 0);">, </span>para informaros sobre su programación.</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" > Podéis encontrar espectáculos de música, danza, te</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" >atro e infantiles para los más pequeños.</span><span style=";font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" ><br /></span></div><br /><iframe style="font-weight: bold;" marginheight="0" marginwidth="0" src="http://maps.google.es/maps?f=q&source=s_q&hl=es&geocode=&q=corral+comedias+alcala+de+henares&sll=40.396764,-3.713379&sspn=8.046134,19.401855&ie=UTF8&hq=corral+comedias&hnear=Alcal%C3%A1+de+Henares&ll=40.491348,-3.360357&spn=0.00785,0.018947&z=14&iwloc=A&cid=5401255665170478568&output=embed" scrolling="no" width="425" frameborder="0" height="350"></iframe><br /><small style="font-weight: bold;"><a href="http://maps.google.es/maps?f=q&source=embed&hl=es&geocode=&q=corral+comedias+alcala+de+henares&sll=40.396764,-3.713379&sspn=8.046134,19.401855&ie=UTF8&hq=corral+comedias&hnear=Alcal%C3%A1+de+Henares&ll=40.491348,-3.360357&spn=0.00785,0.018947&z=14&iwloc=A&cid=5401255665170478568" style="color: rgb(0, 0, 255); text-align: left;">Ver mapa más grande</a></small>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-37919015693193020832010-03-24T12:37:00.000-07:002010-03-27T08:59:28.159-07:00UN MOMENTO DE RELAX<span style="color: rgb(102, 51, 102);font-size:130%;" ><span style="font-family:webdings;">Dedica un rato de calma para escuchar esta música compuesta por Mª Jesús del Olmo para relajar a bebés. Es un regalo para nuestros oídos. </span><br /><br /><span style="font-weight: bold;font-family:webdings;" >Escucha y disfruta.</span></span><br /><br /><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FUJiqtQot3Q&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/FUJiqtQot3Q&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="200"></embed></object>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-7816155099420813522010-03-06T08:32:00.000-08:002010-03-27T08:59:04.149-07:00¿ Sabes qué es el teatro negro?<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaN7UpJ-x_OAlPh4utBdDnm3yx4NxxKIxWp_ERbEbh-UVdrTOs8gzQIZCJosHljg6wuertFyrFIdXaVbzF06YeDItcpwSKF0S7wY_2UHQxO6YROwfpSsgseHO_0D10y8mHjFsZdNUgR7xj/s320/praga.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 151px; height: 153px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaN7UpJ-x_OAlPh4utBdDnm3yx4NxxKIxWp_ERbEbh-UVdrTOs8gzQIZCJosHljg6wuertFyrFIdXaVbzF06YeDItcpwSKF0S7wY_2UHQxO6YROwfpSsgseHO_0D10y8mHjFsZdNUgR7xj/s320/praga.jpg" alt="" border="0" /></a><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-family:trebuchet ms;font-size:100%;" >Aquí tenéis un artículo muy interesante sobre <a style="color: rgb(153, 51, 153);" href="http://www.efdeportes.com/efd101/teatro.htm"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">el teatro negro y sus características educativas </span></a>fruto de la experiencia realizada por un grupo de investigación educativa que comenzó en el año 2000, en Las Palmas de Gran Canaria. Dicha investigación pone de manifiesto que el alumnado trabaja mejor en aquellas situaciones en las que no se le ve directamente. A partir de aquí incorporan la técnica de la luz negra y empiezan a investigar sobre ella. Se descubre que el alumnado participaba más activamente cuando creía que no se sentía observado, por ello el teatro negro se convierte en el eje organizador de las sesiones de expresión corporal. </span></div><p style="text-align: justify;font-family:verdana;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:85%;"> </span></span></p>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-27418387640298286272010-03-06T06:26:00.000-08:002010-04-03T11:57:04.492-07:00COMO CURIOSIDAD: El arte de Octavio Ocampo<div style="text-align: center; color: rgb(51, 0, 51);"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >"Estamos convencidos de que la percepción que tenemos del mundo exterior es la correcta. Creemos a pies juntillas lo que estamos viendo. La verdad es que no hay nada más incierto."</span><br /><div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.visionsfineart.com/ocampo/bio/ocampo_portrait.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 150px; height: 203px;" src="http://www.visionsfineart.com/ocampo/bio/ocampo_portrait.jpg" alt="" border="0" /></a></div> <span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:180%;" ><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">¿Estáis de acuerdo con esta afirmación sobre nuestras percepciones?</span><br /><br />Antes de contestar a la pregunta os invito a sorprenderos con las ilusiones ópticas del arte de Octavio Ocampo (pintor y escultor mexicano).<br /></span><br /></div></div><br /><br /><object width="300" height="200"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/2YZd7H-2TLE&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/2YZd7H-2TLE&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="400" height="300"></embed></object>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-52843075804293382952010-03-06T05:37:00.000-08:002010-03-27T08:57:31.044-07:00¿ Cuál es tu Leitmotiv?<div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 51, 102);font-size:100%;" ><span style="font-family:verdana;">"Cada uno de nosotros tenemos una parte musical desde que nacemos (e incluso antes de nacer) saber cual es el sonido personal de cada uno, con qué música nos identificamos en cada momento, nos ayuda a relajarnos o nos produce alegría, esta es la base del leitmotiv de cada ser humano."</span></span><br /></div><span style="font-size:100%;"><span style="font-family:verdana;"><br /><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:georgia;" >Aquí tenéis un excelente blog sobre </span><a style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153); font-family: georgia;" href="http://tuleitmotiv.blogspot.com/"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">Musicoterapia de María Jesús del Olmo,</span> </a><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:georgia;" >Doctora en Musicoterapia (</span><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);font-family:georgia;" >para aquellos que estéis estudiando Educación Especial fue nuestra profesora de musicoterapia)</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:georgia;" >; en este blog encontraréis cursos, conferencias, información novedosa sobre musicoterapia y un vídeo precioso sobre los beneficios de la música en la UCI de neonatos del Hospital de la Paz, merece la pena verlo.</span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-family:georgia;" >Espero que os guste.</span></span><br /></span><br /><br /></div>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-81782850983528089112010-03-06T04:48:00.000-08:002010-03-27T08:56:49.182-07:00¿Qué entiendes por arte?<div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><br /><div style="text-align: justify;font-family:georgia;"><span style="color: rgb(102, 51, 102);">De entre todas las definiciones que he encontrado sobre arte la que más me ha gustado es la siguiente:</span><br /></div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="color: rgb(153, 102, 51); font-weight: bold;font-family:webdings;font-size:130%;" class="INICIAL" ><strong></strong></span></div><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;font-family:webdings;font-size:130%;" class="INICIAL" ><strong><br />E</strong></span><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;font-size:130%;" class="CABECERA" ><span style="font-family:webdings;">l Arte es el lengua</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;font-size:130%;" class="CABECERA" ><span style="font-family:webdings;">je del Alm</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;font-size:130%;" class="CABECERA" ><span style="font-family:webdings;">a. Es un elemento profundamente unido a nuestra naturaleza Humana. El Arte nos permite conocernos a nosotros mismos, co</span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;font-size:130%;" class="CABECERA" ><span style="font-family:webdings;">ntrolar nuestras emociones, hace que de </span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;font-size:130%;" class="CABECERA" ><span style="font-family:webdings;">nuestro corazón surjan los más nobles sentimientos.</span></span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><br /><br /></div><br /><p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><br /></span></p>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6117616508772759384.post-49979379989437758382010-03-02T07:39:00.000-08:002010-03-27T08:56:31.490-07:00BIENVENIDOS<div style="color: rgb(51, 0, 153);" align="center"><strong><em><br /></em></strong></div><div style="color: rgb(51, 0, 153);" align="center"><strong><em></em></strong></div><div style="color: rgb(102, 51, 102); font-family: trebuchet ms;font-family:verdana;" align="justify"><span style="font-size:100%;">Qué tal?<br /><br /></span></div><div style="color: rgb(102, 51, 102); font-family: trebuchet ms;font-family:verdana;" align="justify"> </div><div face="verdana" style="color: rgb(102, 51, 102); font-family: trebuchet ms;" align="justify"><span style="font-size:100%;">Soy Ana, estudiante de Educación Especial; me apasiona el mundo de la arteterapia y me gustaría compartir con vosotros este blog donde encontraréis información interesante sobre este tema.<br /><br /></span></div><div style="color: rgb(102, 51, 102); font-family: trebuchet ms;" align="justify"> </div><div style="color: rgb(102, 51, 102); font-family: trebuchet ms;" align="justify"><span style="font-size:100%;">Para abrir boca aquí tenéis un bonito vídeo sobre danzaterapia.<br /><br />Deseo que os guste.</span></div><div align="justify"> </div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CYMaJvN8Ciw&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.youtube.com/v/CYMaJvN8Ciw&hl=" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" fs="1&" width="300" height="200"></embed></object>Anahttp://www.blogger.com/profile/15720386034873829999noreply@blogger.com0